中国将缩小城乡教育差距 遏制超大班额现象
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提要：国务院新闻办公室今日举行发布会，介绍加快改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件和农业科技创新等方面情况。
教育部副部长刘利民今日介绍了《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》所提出的任务部署，并表示《意见》的颁布和实施，将进一步缩小城乡教育差距，让老百姓不出村也能享受有质量的义务教育。 国务院新闻办公室今日举行发布会，介绍加快改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件和农业科技创新等方面情况。 刘利民介绍，教育部、发展改革委、财政部在广泛调研和征求意见的基础上制定了《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》，《意见》紧扣推进城乡一体化建设，统筹城乡义务教育资源均衡配置，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，提出了6项具体任务。 【详细】 要改善农村学校教室，做到“班班有教室，人人有桌椅，吃饭要食堂，睡觉要有一张床”，此外，超大班额的现象要进一步遏制。 对于农村的学校来说，不解决办学条件问题，不解决生活条件设施的问题，就无法提升农村教育的质量，无法让贫困地区的儿童享受到优质的教育。所以，刘利民表示，要改善教室。就是要“班班有教室，人人有桌椅，吃饭要食堂，睡觉要有一张床”，此外像图书、音体美器材设施都要有。 【详细】 此前，有媒体报道了一些地区学生自带课桌椅上课的情况，针对这一问题，在13日举行的国新办新闻发布会上，教育部副部长刘利民回应表示，未来3-5年要解决这些问题，必须加强管理。今年3月，国务院督导委员会将派人到各地督察。刘利民表示，希望媒体朋友们帮助我们关注这个问题，还有哪些学校桌椅板凳没有配齐的，我们一定要严肃查处，一定要问责，到底什么原因没有把桌椅板凳配好。 【详细】 教育部副部长刘利民今日指出，城镇学校大班额问题得到一定缓解，这项任务很重，需要逐步地解决。今年消除65人以上的班额，通过3-5年的建设，逐渐让班额趋于合理。 国新办今日就改善农村义务教育办学条件和农业科技创新举行发布会。刘利民表示，从2010年起中央财政加大义务教育的投入，启动了像薄弱学校改造计划。校舍改造投入了399亿，仪器设备投入了219亿。 【详细】 相关阅读： 一直以来，中国“小升初”特长教育中出现的问题屡遭诟病，家长强制孩子学习特长以便升学的例子更是层出不穷。一纸“小升初”特长生“减招令”让人们看到了中国改善特长教育方式的方向。 【详细】
 教育部：小升初免试就近入学 特长生将降至5%按照十八届三中全会《决定》提出的义务教育免试就近入学、试行学区制和九年一贯对口招生要求，近日，教育部印发《关于进一步做好小学升初中免试就近入学工作的实施意见》(下称《意见》)，发出“小升初”特长生“减招令”，要求到2016年，小升初特长生招生比例应降到5%以内。没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。 【详细】 据教育部网站消息，教育部近日发布《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》。《意见》指出，小升初期间，合理划定招生范围，全面实行阳光招生。 【详细】 全面实行阳光招生，逐步减少特长招生，做好随迁子女就学，试行学区化办学，在加快均衡发展义务教育的同时，健全科学、明晰、便利的小学升入初中制度，规范招生入学行为，提高治理水平，促进教育公平。 【详细】 当前，全国大部分地方没有农村义务教育学校布局专项规划，一些地方只是制定农村义务教育学校布局调整规划，也就是说现行的规划着眼于撤并学校，甚至提出了到某一年撤并多少学校的具体目标，影响了农村义务教育的健康、可持续发展。此外，一些地方的农村学校规划夹杂在社会事业发展规划中，难以体现教育发展的特点和需要。 【详细】 |
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关键词：城乡教育,大班额 |
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