9岁留守男童自杀续：家人称其曾说想杀了爸爸

   寄居生活

　　舅舅李昌林尤其不能理解外甥的举动。他觉得这孩子“心太狠了”。

　　小闯自小长在他家，李昌林和妻子一直拿他当亲生儿子对待。两年前自己有了孩子后，只要自己儿子有的，他都会买给外甥。

　　1月20日晚，看到外甥挂在厕所房梁上，李昌林最初的反应是生气，他气的是，自己和父母把小闯带大，但最终外甥用谁也想不到的方式，“剜走了一家人的心。”

　　自从李昌霞外出打工，小闯很少提起父母，也很少因为父母不在身边而哭泣。

　　出事后，家人们仔细回忆孩子被忽视的负面情绪。比如他曾两次跑到父亲那里索要生活费遭拒，他曾说不喜欢爸爸新娶的女人，但是大都被当作“小孩子的话。”

　　倒是村头的刘冬梅婆婆想起有一次问小闯，想不想爸妈，得到的回答是“不想爸爸，长大后我要杀了他。”

　　13岁的小华跟小闯一起长大，他记得有次小闯偷偷告诉他：被舅妈批评了，因此“打算烧掉房子”。

　　华阳镇妇联等机构去年对辖区内留守儿童调查形成的调研报告称，留守儿童心理问题较多，其中一种就是“比较容易走极端”。

　　小华说，在父母离异并分别去打工后，小闯活动范围小了许多，没人玩时，就一个人闷着。“这和他以前特别不一样。”

　　最后一次见面

　　两年里，父子俩一共见了三面，最近一次是在出事前一个月，李满国去学校接儿子去吃饭。外婆束菊花回忆，那天小闯回到家就闷闷不乐，后来他告诉外婆：爸爸家又有小孩了，他也长了“小八条”(方言，小鸡鸡)。

　　那天，是李满国和第二任妻子所生儿子满月的日子。

　　北师大发展心理研究所专家刘朝莹认为，儿童悲剧的发生必然有各种复杂因素，就小闯自杀事件来看，长期留守与父母离异这两方面因素对其造成了极大伤害。

　　小闯在学校的成绩不好。记者多方联系其所在学校老师和校长，以了解他在学校的情绪和表现，但对方均未接电话。

　　父母离婚，父亲家又添小弟弟，语文成绩40多分，母亲不回家过年，这些坏消息接连压向只有9岁的小闯。而他几乎没有向任何人提起这些不开心之处。

　　“留守儿童寄养在其他家庭，一般没有父母照顾的周全，孩子不敢理直气壮地提要求。”专家刘朝莹说。

　　华阳镇留守儿童调查报告也称，临时监护人在与孩子交流沟通上存在很大困难。

　　去世后第三天，按照当地风俗，家人将小闯生前所有物品——床、衣服、书本、玩具，甚至他吊死的那根木房梁，都统统烧掉，他平常住的房间也更改了格局。生活了9年多的房子里，已看不出他存在过的任何痕迹。

　　对话

　　自杀男童母亲：这些年他可能一直不开心

　　新京报：平常和孩子通电话多吗？

　　李昌霞：2012年还多一些。但是后来换了一家工厂，不让用手机，每天下班都晚上10点了，儿子也睡了，电话就打得少了。

　　新京报：印象中和儿子相处最开心的记忆是什么？

　　李昌霞：这孩子小时候挺闹的，但有一次我不舒服，在床上躺着，他从外面回来，蹑手蹑脚的不敢发出大的声音，还跟外公外婆说不要吵我，我当时就很开心，儿子懂事了，那时他也就四岁。

　　新京报：有没有想过儿子为什么选择走绝路？

　　李昌霞：我想不通啊，他在电话里跟我说的好好的，为什么会这样，我真的想不通。

　　新京报：作为母亲，你觉得自己有没有尽到责任？

　　李昌霞：我对他的关心太少，总以为外公外婆对他好、舅舅舅妈对他好就可以，等攒够钱我有大把的时间好好陪他。我不是一个好母亲。

　　新京报：如果能重来，你觉得怎么做能避免悲剧？

　　李昌霞：这孩子承受了太多，我们都没有考虑过他的感受，现在想想，这些年他可能一直不开心，只是我们不知道。如果真的有的选，我情愿没生下他。现在的这个结果，对活着的死了的都太残酷。

关键词：留守男童,自杀