践行社会主义核心价值观系列评论之“自由”篇

　　作者：杨光志

　　30日，由中共重庆市委宣传部等主办，华龙网、少年先锋报等承办的首届重庆市梦想课堂自然笔记大赛在缙云山拉开帷幕。20组亲子家庭共同体验了一场奇妙的自然探索之旅，他们在台湾荒野协会林智谋、“自然之友”胡卉哲、马拉野生动物保护基金会主席星巴等众多环保人士的带领下，用笔记的形式记录心中的大自然。

　　无疑，这是教育转型的个案落地，看到这篇新闻，我最先脑海想到的是两首歌，一首是许巍的《像风一样自由》，另一首是《三傻大闹宝莱坞》的《Behti Hawa Sa Tha Woh》，第一句歌词也是“他如风一般自由……”，显然，此篇新闻体现出了这种自由，这里的自由指的是成长的自由，或自由的成长。

　　这自由，应该也是社会主义核心价值观24个字里“自由”的一个内涵。自由有多种维度的释义，政治意识形态的释义或可从权力的赋予与掣肘方面谈，经济领域的或可从市场经济对垄断的解构来谈，个体存在与发展方面的，则可以从环境包容度，选择多样性等来谈。

　　亲近山水，于一叶一花里找春天，搞自然笔记大赛，这里所体现的人在社会关系中的存在状态，就是人对自由的追求，是将心性灵魂自然化，让自我人格得以独立发展的个性自由探索，这很符合社会主义的核心价值取向，因为共产党人不懈追求的重要价值目标，就是促进人的自由而全面发展。

　　所以，这样的自由，尽管是从教育转型这个角度显现出来，也让我们可以体察到中国特色社会主义自由的追求、探索、完善的现实诉求，具有强烈的现代意识的启蒙价值。我们在教育上，曾以生搬硬灌为标志，走过弯路，限制了这种自由，剥夺了人的个体化自我实现的权利，而现在，我们以素质教育为旗帜，开始尊重自由、追求自由、保护自由。

　　西方人比我们更乐于将自由当卖点，而且也将自由描绘得很励志很煽情，很鸡汤很蛋糕，很晕菜很玄乎，很传销很洗脑。但他们过于强调“个人本位”，而我们则是强调个性自由与公共自由的统一，符合中国的现实语境和“大历史”的视角。

　　四大文明古国衰三存一，说明中华民族，自有其坚韧的灵魂在，社会主义特色的自由中对这种灵魂的坚守和捍卫，是一种自然的理性选择的结果，为充满梦想义无反顾走上崛起道路的中国植入了公平正义的基因，目前，它或是粗粝而不精致的，却是对症的、接地气的和适应时代的。

关键词：核心价值观