“六一”特别策划：致我们不曾逝去的童年

　　【90后的六一】　

儿童节是彩虹色的

　　回忆儿时的点滴，像是摇响一串渺远而清脆的铜铃，那些浸着金灿灿光晕的日子，被轻轻唤醒，牵出许多清澈的故事和心情。如果童年的岁月是一块画布，每天都有不同的色彩，儿童节一定是特别的。它热闹、蓬勃、丰富、凝聚，充满着初出生长的力量。我想，我的儿童节，是彩虹色的。　

　　记忆中的儿童节像彩虹般多彩梦幻，那一天的自己仿佛手持仙女棒，能点亮一个个愿望。我会收到许多心仪已久的礼物，层层叠叠的小纱裙、整套的樱花牌蜡笔、一大盒巧克力……一切不过分的小心愿都能一一实现。我会被妈妈从头到脚打扮起来，两个小辫子扎上鲜艳的发带，穿上最漂亮的花裙子，眉心还要一点红贴纸。我会有梦寐以求的假期，暂时远离课堂和作业，理直气壮地玩耍。　

　　儿童节的活动是丰富的，这一天总有热闹的联欢会，小朋友们一起唱歌跳舞做游戏，分享欢乐。活动结束妈妈会带我到最喜欢的游乐场，摩天轮、过山车、旋转木马、疯狂老鼠挨着玩个遍，再牵个会飘的大气球，吃个甜甜的冰淇淋，我简直就是这个世界上最幸福的人。　

　　然而，我的儿童节也并不总是轻松欢愉，还曾有过磨炼和挑战。记得还是在幼儿园时，我被挑选出来参加一个儿童节的舞蹈表演，因为这个舞蹈要参加全市的比赛，所以编排得有难度。　

　　被挑选的人中只有我没学过舞蹈，排练对我来说就有难言的艰苦。我要在短时间内完成别人长期训练的动作，一个多月几乎每天都有排练，回到家已疲惫不堪的我为赶上进度还要继续练，一个动作做不到位我会练上几十遍。家人心疼不已想让我退出，但我却执意要坚持到底。　

　　记得儿童节演出那天，我穿上了棉花糖一样雪白的蓬蓬裙，系着紫罗兰色的缎带，在台上漂亮跳出所有的舞步。最后，我们的舞蹈获得了全市二等奖。　

　　虽然我还不懂什么叫付出与收获。但是我隐约感觉得到，做公主并不只是穿上漂亮的衣裙，赢得掌声的背后有着辛苦的过程，而坚持到底亦是光荣。　

　　我想，那是小小的我成长中完成的一个仪式，一切都在我的心里埋下了蓬勃的种子。　

　　无论是礼物还是磨炼，于我而言都是彩虹色的。那是最柔软的颜色，容不得一丝杂质浸染；那是最坚实的颜色，在那之上，承载得起远方的希望。（宋潇 作者系本报实习生）　

　　【00后的六一】　

不同的世界 同一个梦想

　　一转眼，我从美国回国已经快4年了，但是亚利桑那州湛蓝的天空，和那些与我朝夕相处了3个月的不同肤色的同学们，成了我心中最美好的回忆。　

　　3年前的寒假，第一次坐飞机的我飞越重洋，来到了美国。这里和北京有很多不同之处，路边都是仙人掌，长着夸张的长刺，在炎热环境下坚强地竖立。倒完时差的第二天，我来到了凤凰城的一所公立小学。　

　　我至今还记得第一天来到那个学校的情景。美国早上的空气是冷冷的，刚进校门，我有些不知所措，旁边的同学都在滑梯上玩，正是那时我见到了布莱克兄弟，么古埃尔，和我一样名字的詹姆斯，来自日本的柯祖仕。我怀着忐忑的心情和老师哈仕一起进入了校园。　

　　哈仕老师不像中国老师那样只教其中的某一课，而是全科课程。当老师介绍完我后，教室里响起了掌声。我坐在么古埃尔的旁边，他用友善的眼光看着我，让我感觉很舒服。　

　　么古埃尔虽是美国人，但他有着偏黑色的头发，眼睛是淡淡的黄色。这一节课很快过去，下一节是体育课，我和他还有柯祖仕一起打篮球。他很厉害，硬朗的身躯如同为打篮球而生。我和他打出了一次不错的配合，他一个传球，我再弹地将球传给他。电光火石间，他已经上篮眼看就要进了，他一个勾手将球传给我，我抢投，进了。这让我明白：任何任务都要进行团队配合。　

　　在这里，我们没有班长，只有为大家服务的岗位，比如door holder（扶门人），任务就是等大家进出教室时，最后一个把门的人，防止小朋友被夹到手。　

　　上课时，老师不要求同学们以一种固定的姿势保持坐姿，而是怎么舒服怎么坐，但是如果要上厕所需要举手给老师示意。　

　　在美国短暂的学习经历告诉我，教育不仅是学知识，更是一种生活的体验。也是为未来的生活积累经验，结识更多的朋友，大家通过合作来完成一个项目，那些只顾学习不和大家合作，没有团队精神的同学，老师会找他聊聊的。　

　　回国以后，我把在那里学到的合作精神带进了我现在所在的北京十一学校。学校实行的是走班制，同学们按照自己选课表去到不同的教室上课，目前我只上了一学期，就已经认识了好几百个朋友。　

　　在“六一”国际儿童节来临之际，我在遥远的北京祝我曾经的美国同学节日快乐。那个每天带妈妈做的寿司到学校吃午饭的日本同学，你长高了吧？那个笑得比阳光还灿烂的么古埃尔，你还好吧？那些在我的笔记本上留言说我是体育天才和数学冠军的同学们，听到我的祝福了吗？（黄千隽 作者系北京十一学校初一年级学生）

关键词：六一,留守儿童,童年记忆