根深才能枝繁叶茂——澳门国民教育侧记

　　 在私立澳门濠江中学的正门，矗立着一座刻有邓小平“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”题词的影壁。正是这所历史悠久的学校，在新中国刚成立之时率先升起了鲜艳的五星红旗；在回归15年的今天，升国旗已成为澳门大多数学校每周一的常规程序。

　　 如今，澳门的国民教育已经枝繁叶茂，爱国爱澳的传承深入人心。澳门回归15周年之际，新华社记者就此话题走访了曾在濠江中学任教17年的老教师，全国人大代表、全国人大常委会澳门特别行政区基本法委员会委员、澳门基本法推广协会副理事长李沛霖先生。

　　 他告诉记者：“我们要让学生知道我们是中国人，现在是中国澳门特别行政区的市民，是中国的澳门人。要让学生对国家、对民族有清楚的认识，我们一定要把青少年对祖国认识的工作做好。”

　　 “我是中国的澳门人”——从殖民时代走来的爱国教育

　　 传承了父亲爱国爱澳思想的李沛霖19岁即走上讲台。他于1967年至1985年曾在濠江中学任教，一生在教书育人的岗位上度过48个春秋。

　　 谈到风雨如晦的过去，李沛霖很动情。他说，过去我们国家积贫积弱，生活在殖民统治下的澳门人根本没有什么欢乐可言，甚至“根本就不像一个人”。在那个时候，我们教师都强烈感觉到：一定要让青少年一代认识到我们国家所遭受到的屈辱历史，了解新中国成立的重要意义，了解港澳回归祖国怀抱的历程。

　　 李沛霖告诉记者，葡萄牙对澳门殖民400多年，对教育一直不重视。上世纪80年代以前，澳葡政府对华人教育基本是不投入的。当时公立学校只有10多所，仅收葡萄牙人或土生葡人的下一代。华人子弟想念书的话，就要进私立学校，澳门超过93%的青少年都是在私立学校念书的，澳葡政府没有给私立学校一分钱。

　　 濠江中学是著名的教育家杜岚女士和她丈夫出资办的私立学校，和澳门工联总会、妇联总会等众多爱国爱澳社团办的学校一样，濠江中学也进行了全面的爱国主义教育。回归之后，澳门的小孩从幼儿园开始就接受国民教育。一年级的学生即已普及了国旗及澳门特区区旗等知识。

　　 “除国情教育外，我们还注重学生对中国文化的历史传承，”身兼中华文化交流协会会长的李沛霖说，中华教育会每年都参与内地相关部门举办的“中国文化常识达标工程”，年满16周岁的青少年均可报名参加这个考试，对中华文化常识的认识也是对国家对民族的一种认识。每年澳门都有两到三千学生参加这项考试。

　　 李沛霖还介绍，澳门学校有组织高中毕业生旅行的传统，以此来拓宽学生的视野。有关方面还进行“请进来”的活动，比如请来国家著名运动员和青少年学生面对面交流。这些活动，让青少年在自觉与不自觉之间，感受到我们国家的伟大，增强了对祖国的认同感。

　　 社会总动员　普及澳门基本法

　　 李沛霖说，1993年基本法颁布后，澳门中华教育会就编写了基本法课本，把它放在高中阶段。“作为一个民间团体，我们不可能命令大家去教什么，而是让各个学校自由选择，我们只是影响大家，推动大家，让学生通过学习对基本法有个基本的认识。21年了，很多学校都在课堂上安排了基本法课程。”

　　 他说，回归前，由澳门基本法起草委员会成员组成的澳门基本法推进会（2001年更名为“澳门基本法推广协会”），每年都在基本法颁布纪念日举办研讨会；回归后，在研讨会的基础上，每年还要举行一次大规模演讲会，协会在普及基本法方面作出了积极努力和贡献。

　　 此外，由特区政府法务局、教青局主导的政府与民间社团同办的基本法知识问答比赛，短片拍摄设计比赛，话剧比赛每年也层出不穷，甚至还给小学生设置了填字游戏。“我们通过喜闻乐见的形式，通过各种各样的活动，让青少年和社会大众了解澳门基本法。我们不会让他们死记硬背法律条文，但会让他们起码知道基本法是怎样确定的，历史的发展是怎么样的。”他说。

　　 吃水不忘挖井人　常怀感恩之心

　　 “以前澳门大学在山头上，‘有校无园’。大学生活中学化，学生放学就回家，根本没机会和其他同学在校园里共同生活共同交流。现在有了，没有国家对我们的大力支持，没有广东省和珠海市的支持，没有横琴对我们的支持，哪有今天的比原来大20倍的澳大横琴新校区？”说起澳门教育，李沛霖说。

　　 “澳门有今天，澳门人的努力自然少不了。但我们的土地有限，人才有限，资源有限。”他说，澳门回归15年来能有这样的发展，与国家的支持分不开。假如没有“个人游”政策，没有CEPA，澳门的经济怎能发展得这么好？

　　 “我们经常会用实实在在的例子来教育学生：当咸潮来临时，邻近省市的同胞宁愿自己喝咸水，也要保证我们的淡水供应；我们这个小地方发电有问题，广东省给我们输电；副食品等等，都是靠内地源源不断地供应……要让年轻一代明白，单靠我们澳门自己很难解决好这样的生活问题。”他说。

　　 李沛霖还表示，作为中华民族大家庭的成员，我们不能只是伸手向国家要好处，我们也要为祖国做些事。当其他兄弟省份遇到困难的时候，我们应该主动伸出援手。所以每当内地有什么自然灾害，我们便自发来捐款，一方有难八方支援，我们与内地省市的同胞有血浓于水的情谊。

　　 由澳门理工学院“一国两制”研究中心所作的民意调查显示，爱国爱澳、“一国两制”、“尊老、爱幼、感恩”连续四次列为前三位，这表明爱国爱澳、“一国两制”理念已深入人心，成为澳门社会的核心价值观。

关键词：澳门,国民教育,澳门大学,澳门特别行政区,一国两制