三问高考英语社会化考试 会增加学生的负担吗？

　　高考英语改革能减少英语教学的应试性吗？

　　高考英语改革是否会削弱学校英语教学的重要性？不少学校教师对此存有疑虑。高考改革关系万千家庭命运，方案制度应“慎”字当头，坚持有利于考试选拔的公平、多样，有利于学生形成完整的知识结构。

　　“上海教育功臣”、闸北八中校长刘京海说，高考英语改革是手段，最终的落脚点还是评价标准问题。多元的评价标准，才能让课程教学鲜活起来。从学习英语的目的来看，作为国际通用语言和交际交流手段，一定程度的英语水平必须掌握，但对于高深的词汇、语法或句型，却不是所有学生都需要，也不是每所高校、每个专业在招生时都要考察。

　　高考英语改革能减少英语教学的应试性，这是大家喜闻乐见的。半个多世纪以来，中国英语教育更多围绕着“考试”，偏离了语言文化的本意。“有些高三老师几乎不用备课，试卷一发，学生埋头做题，老师就可以去休息了。所以高考英语一定要改，这是大家的呼声。”北京师范大学第二附属中学外语教研组组长郑宁华说。

　　复旦大学附属中学副校长、特级教师方培君认为，高考英语改革对教师的挑战是显而易见的，但究竟会有多大程度的影响，还要根据方案，科学修改教学任务与目标之后才知道。“学校教学必须顺应形势，英语实行社会化考试后，学校该重点教什么，如何保证正常的教学秩序，都需要且行且探。”

关键词：英语,考试,退出