培养诚信品格 践行社会主义核心价值观

　　本月11日，巴南区“诚信进校园”暨郭明义爱心团队“樱桃同心·春天有爱”关爱留守儿童公益活动在惠民小学举行。即日起至12月，该区224所学校都将参与到诚信建设中，借助十大活动，让孩子们从小学会守契约、讲诚信，养成诚实守信的良好品格。

　　巴南区委副书记杨钟馗：诚信教育应从小抓起

　　千百年来，诚信已融入中国文化，生生不息地流淌在我们的血液里。诚信，正直，光明磊落，是古代读书人的风骨。惠民小学让娃娃从小不说假话的诚信教育，就是从小培育娃娃的风骨，就是在践行社会主义核心价值观。

　　看到“诚信”这个字眼，每个人都能想到很多故事。曾子“教子不欺”是诚，“天知地知我知子知”的太守杨震是诚，“孙叔敖斩两头蛇”也是诚。回望历史，这些故事包含了温和为人的道理，也有信义的警醒。与朋友交而不信乎？传不习乎？是否尽力，有没有对朋友不诚实，有没有进步，这些道理应让孩子从小懂得，意义重大，都应为我们所重视。

　　巴南区委教育工委书记赵正荣：建立诚信教育机制

　　失信行为之所以产生，关键在于缺乏相关的法规和准则，让违约者钻了空子。惠民小学开展诚信教育进校园，把学生、家长、学校以契约形式，建立起诚信教育机制，开了一个好头。

　　学生不单把诚信作为一种美德来追求，更作为一种为人处事的底限标准来实践。这一措施从小处看，规范了大家的行为，培养了同学们诚实守信的自觉意识。从大处看，对推动整个社会诚信机制的全面建立也具有一定实践价值。从一定角度看，法律和规章制度是公共道德意识的最低底限。学校在必要的宣传和教育之外，还须建立切实有效的制度保障，避免活动流于形式。

　　巴南惠民街道党工委书记李进：社会发展需要诚信

　　诚信既是维持现代社会健康运转的必要因素，也是个体最起码的道德准则。在现代社会中确立人的诚信意识，不仅是对公民思想道德的基本要求，也是我国各行各业顺利发展的迫切需要。

　　我觉得，对公民进行诚信教育，学校应承担更多责任。特别是小学，如何使小学生从小就具备言而有信的观念，培养健全的诚信人格，都是值得小学教育者和我们深入思考的问题。

　　中建三局重庆分公司党委书记周佳军：让孩子懂得责任和信义

　　此次“诚信教育进校园暨樱桃连心·春天有爱”公益活动，让我们有这个机会来到孩子们身边，带去关心与祝福，也让我们听到了娃娃不说假话的诚信童声。

　　做一个有爱的人是幸福的，做一个有信义的人是快乐的。惠民小学的这个活动很好，好在既让孩子感受温暖，又让孩子知道责任和信义。这种把诚信教育渗透到学生、家长等方面的做法，值得向全市推广。

　　巴南惠民小学校长许景友：讲信用的人才能成功

　　目前，在惠民小学的校园里，无论是老师还是同学，大家都认识到，现代社会是一个讲求信用的社会，其中，诚信扮演着极为重要的角色。

　　只有拥有诚信，赢得信用，人生才可能最终走向成功。比如，让孩子学会打欠条，学会写合同、签协议，学会按时履约，可为其今后走上社会，奠定良好的个人信用基础。