“你是孤儿吗”，师风师德容不得“过了火”的评语

　　近日，有消息称湖北襄阳市诸葛亮中学七年级一位老师在批改作业时给学生评语“全班最差，你是孤儿吗”，这一事件引发网友关注。10月25日，樊城区教育局发布通报称，针对网友反映该区一中学教师作业批语问题，经调查，情况属实。该校已与家长进行了沟通，对涉事教师进行了严肃批评。

　　“全班最差，你是孤儿吗？没人管吗？”红色的评语在作业本上显得格外刺眼。诚然，这个孩子的作业错误百出，字迹也歪歪扭扭，卷面也不甚整洁，早年间被重复叮嘱的“黑疙瘩”也重现江湖，着实是一份让老师“头疼”的作业。但是，这是老师写下“你是孤儿吗”这样话语的正当理由吗？这应该是一个老师对学生的正确评语吗？“全班最差” “孤儿” “没人管”，这种上升到人身攻击的字眼出于一个老师之手，师风师德也就跟着打了折扣。

　　就像评论区有网友替孩子发声，“只是题没做对，不是一棒子打死的错误”。连不从事教育工作的网民尚且觉得评语太重、太刻薄，与孩子朝夕相处的老师如此评价自己的学生，实在是“过了火”。

　　退一步讲，哪怕这个孩子平时课堂表现不好，不守纪律，作业也不止一次写成这样，家长也不怎么管教。那么，作为老师，作为学生学业的引路人，应该做的是努力教导，帮助学生改正错误，引导学生去成为更好的自己，而不是给予孩子如此尖锐刻薄的评语，不是轻易放弃一个学生。

　　况且，一个老师用“孤儿”这种字眼，已经是踩到了师风师德的雷区。自己的学生有没有父母，老师自然清楚。只因一份错误百出的作业就评价这个学生是“孤儿”，有恶意诅咒他人的意味，也上升到了人身攻击，违背了师风的要求，触及了师德的底线。更甚者，这位老师还给这作业拍了个照，定格了这一刻薄评语，又在班级群“广而告之”，让班级群的家长们围观一个孩子的错误，也让这个孩子的家长难堪。

　　同时，这又引发了一个老生常谈的话题——对于孩子的学习，学校和家庭该如何平衡？作为老师，与孩子朝夕相处，与其相处的时间可能并不短于孩子的父母。但是，家长也不能把孩子一股脑地丢给老师，自己当甩手掌柜。当老师认为对孩子的教育需要家长配合，家长也应及时反应，毕竟自己的孩子，自己不管，还能靠谁呢？

　　不管怎样，打击而非鼓励、给学生贴标签、类似诅咒的人身攻击、在微信群“广而告之”等，都是一名老师不应该做出的行为，踩了师风师德的底线，就得承担错误的代价。过激评语绝不是解决问题的良方，耐心引导，不轻易放弃任何一个学生，以平和的心态面对学生的过错和成长，这才是一名合格教师应该有的表现，别让“过了火”的评语打了师风师德的折扣。