学科群、“新工科”！河工大公布一流学科建设方案！

　　此前，教育部、财政部、国家发展改革委印发通知，公布世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单。近日，河北工业大学正式公布该校一流学科建设方案，提出将重点建设“先进装备工程与技术”学科群↓↓↓

　　学校发展目标

　　努力把对区域经济社会发展支撑度高的学科建设成为世界一流学科。

　　到2020年，学校学科布局更加优化，一流学科建设取得显著进展，实现阶段发展目标；

　　到2030年，学校部分学科达到国内一流学科水平，个别学科接近或达到世界一流学科水平；

　　到本世纪中叶，学校部分学科接近或达到世界一流学科水平，个别学科进入世界一流学科行列。

　　拟建设学科

　　学校拟依托电气工程(电机与电器)国家重点学科、材料科学与工程(材料物理与化学)国家重点学科、机械工程河北省强势特色学科等骨干优势学科，重点建设“先进装备工程与技术”学科。

　　拟建设的“先进装备工程与技术”学科群是以电气工程、材料科学与工程、机械工程三个一级学科为主，同时融合了控制科学与工程、化学工程与技术、电子科学与技术、计算机科学与技术等相关学科优势方向的交叉学科群。

　　将这样建设

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　　优化调整专业

　　设置新的本科专业

　　根据学科群建设内容，结合“新工科”建设，设置新的本科专业(专业方向)，科学制定培养方案，开发专业课程和教材，配齐配强教师队伍。

　　实施大类招生选拔机制

　　优化现有学科布局和专业结构，实施大类招生选拔机制，提高学生专业选择自由度。

　　这些专业作出调整

　　进一步调整学科群所覆盖的电气工程及其自动化、金属材料工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器等专业设置和专业定位，突出专业交叉融合，建设先进装备技术、人工智能、智能制造等专业；

　　这些内容引入教学过程

　　将智能创新设计、高性能材料及器件、智能感知与检测、机器人机构设计与系统集成等技术的最新发展和实践引入教学过程，按照工程逻辑，构建学习成果导向的课程模块和教学内容；

　　推进信息技术和教育教学深度融合，充分利用虚拟仿真等技术创新工程实践教学方式，提高教学的互动性、智能化和个性化水平，形成以学生为中心的工程教育模式，培养学生的设计思维、工程思维、批判性思维、数字化思维和工程技术创新能力。

　　研究生培养将有这些新变化

　　扩大博士生培养规模

　　进一步优化学位点布局，扩大研究生特别是博士研究生培养规模；

　　开展学科交叉研究生培养

　　积极推进研究生分类培养，开展学科交叉研究生培养；

　　引入高水平专家成立导师组

　　打破导师资格终身制，实施导师招生年度申请审核制。引入学科群研究前沿的国内外高水平专家学者成立导师组，开展研究生联合培养，提升研究生培养的国际化水平。

　　加大研究生资助力度

　　加大研究生资助力度，增强研究生招生吸引力，充分发挥学科教师在研究生招生中对考生学术能力、学术志趣、发展潜力的评价和决定作用，切实提高研究生生源质量。

　　师资队伍建设

　　建设高水平人才团队

　　大力实施“元光学者”人才建设工程，千方百计联系优秀人才、吸引优秀人才，千方百计服务好新进教师，建设一支由院士、领军人才、青年杰出人才和青年骨干学者组成的高水平人才团队。

　　培育创新团队

　　大力实施科技创新团队培育工程。依托重点科技平台、重大科技项目、重大产学研合作项目，重点培育多个能够直接服务相关产业发展、承担重大项目、产生重大成果的创新团队。

　　积极申报外籍高端专家项目

　　加大引智工作力度。加强与京津冀高校的交流与合作，提高外籍专家等智力资源的共享水平，积极申报外籍高端专家项目，邀请国外知名专家学者来校工作或讲学。

　　完善教师管理机制

　　建立“标准明确、权责清晰、评价公正、流动有序”的教师管理机制。建立教师分类管理制度。完善绩效考核分配办法，加大对高端人才的全方位重点支持。

　　提高学科群科研规模和质量

　　加强学科群平台建设

　　加强学科群高水平科研平台建设。围绕学科群四个学科方向，加快建设先进装备工程与技术创新平台、材料测试分析中心等一批高水平创新平台。

　　大力实施这类工程

　　大力实施重大科研项目和标志性成果培育工程。凝练科学研究方向，抓好前期基础研究，抓好重点研发计划、基金申报工作，抓好重大项目的组织工作和科研基地建设，在先进装备工程与技术各研究方向催生一批标志性成果，快速提升学科群科学研究的水平。

　　改革科研评价方法

　　建立以科研成果的科技创新质量和实际贡献为导向的科研评价机制。针对研究人员、创新团队、平台基地、研究项目等不同对象，基础研究、应用研究、技术转移、成果转化等不同工作的特点，制定科学的分类评价标准。

　　还将有这些新变化

　　建设一批工业技术研究院分院

　　搭建校地合作产业技术创新平台。根据京津冀空间和功能规划，在区域内布局建设一批工业技术研究院分院，在校内建设若干个服务区域产业发展的重点科技平台，开展产业关键共性技术研究，助推产业转型升级和战略性新兴产业发展。

　　鼓励教师到有关行业兼职

　　深化产学研合作。鼓励教师到有关行业重点企业开展合作研究和科技兼职，遴选企业专家兼任校外导师，通过联合培养研究生、共建实验室、联合开展重大项目研究等方式深化产学研合作，服务企业快速提升技术水平。

　　健全科研成果转化机制

　　健全科研成果转化机制。建立职业化的成果转化团队，构建技术转移网络平台，创新技术转移转化模式，实现科技成果与地方和企业的有效对接转化。