【砥砺奋进的五年】赞皇:教育扶贫让山区娃有学上上得好

　　读书，是寒门学子改变命运的阶梯。贫穷，是山区孩子跳龙门的障碍。而大力实施教育精准扶贫，则成为消除障碍的有力武器。

　　家住赞皇县土门乡刘家庄村的刘慧贤，一家6口主要收入靠父母打工，贫困的家庭曾让她濒临辍学。如果不是到了赞皇二中，她可能早就不上学了。她是石家庄市山区教育扶贫工程项目学校里第一个拿到大学录取通知书的“太行娃”。

　　赞皇二中是实施山区教育扶贫工程的一个典型。赞皇县委常委、常务副县长宫国恩告诉记者，赞皇是国家扶贫开发重点县，贫困程度深，脱贫任务艰巨。作为石家庄市山区教育扶贫工程先行试点县，县委、县政府把二中建设作为首要民生工程，建设总投资近1亿元。

　　省财政厅教科文处处长杨宗华说，“2015年，省委、省政府明确在37个山区县实施山区教育扶贫工程，通过优化山区教育布局、大力提升办学水平、加强教师队伍建设等5项重点任务，到2017年使山区学校办学条件得到较大改善，义务教育学校全部达到省定标准化学校要求。两年多来，省级累计安排山区教育扶贫资金3.93亿元。2016年省级财政筹措资金1.4亿元，新建、改扩建校舍16.55万平方米。”

　　石家庄市财政局教科文处处长王素敏告诉记者，“孩子下山进城就读，带动全家到县城就业，以教育改变命运”的山区教育扶贫工程，把山区教育扶贫作为“拔穷根”、加快脱贫致富的重大战略举措，由“经济扶贫”变“智力扶贫”、由“输血”变“造血”，五年来新征土地755亩，累计投资8.18亿元，新改扩建学校82所，转移安置深山区学生49035名，13500名家长走出大山、进城务工，直接惠及21.6万贫困人口。

　　据悉，赞皇县几年来累计投入资金1.58亿元，新建改建项目学校15所，新建项目34个，建筑面积67085平方米，基本实现了小学向乡镇集中、初中向县城集中和职业教育大提升的奋斗目标。目前，“山区教育扶贫工程”项目学校在校生7515名，山区教育扶贫项目学校建档立卡小学生820人、初中生(二中)396人，累计转移安置学生10390名。

　　宫国恩告诉记者，2016年赞皇县一般公共预算支出15.4亿元，教育支出3.16亿元，占全部支出的比重达到20.6%。教育支出占比从2012年的15.2%增长到2016的20.6%，教育投入逐年提高。几年来，共统筹1.6亿元用于山区教育扶贫工程。

　　“实践证明，山区教育扶贫工程是阻断贫困代际传递的重要抓手，这一扶贫模式已在赞皇落地生根，结出了累累硕果。”赞皇二中校长焦立杰说，“2012年前山区乡镇没有1名学生升入重点中学、更没有1名学生考入重点大学。2016年，我县参加高考的首届山区教育扶贫学校毕业生共计57人，全部考上大学，其中本一上线14人。”

　　宫国恩说：“第二中学自建成投入使用以来，通过‘小手拉大手，学生带家长’，累计带动1101户家长下山创业就业致富，188户家庭进城买房落户，山区教育扶贫工程的良好社会效益不断延伸，聚集了县城人口，拓展了城区面积，加快了城镇化进程，为推进县城建设注入了生机活力。”

关键词：山区,障碍,命运