原标题：造就白衣天使的摇篮

吉林省四平卫生学校坐落于松辽平原腹地、东北交通枢纽之一的四平市，建于1959年。2000年被国家教育部门确定为首批“国家重点中专学校”。2004年以来，相继被国家有关部门确定为“全国技能型紧缺人才培养培训工程护理专业培训基地”、“中医药农村适宜技术培训基地”、“国家职业教育质量管理示范基地”。2007年，被吉林省卫生部门确定为“四平市全科医学理论教育培训基地”。2013年，被确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”项目建设学校。学校相继荣获全省精神文明建设先进单位、全省职业教育先进单位、全国消防安全教育示范校等荣誉百余项。

改善教学实训条件

强化实践技能培养

为适应“理实一体化”教学改革需要，学校不断加强校内实训基地建设。近几年来，学校相继投入资金1000余万元，加强校内实训室建设，建立和完善了70余个与各专业相配套的现代化实训室。2014年以来，又以护理、药剂、农村医学三个重点专业建设为依托，通过校企合作，在原实训楼内建起了集教学、实训、体检、诊疗服务等功能为一体的综合门诊（模拟医院）。此外，在中央财政支持下，还开发新建10000平方米的新实训楼一栋，即将在楼内建成药剂专业固体、液体两个小型生产车间。

学校在不断改善实训条件的同时，还充分利用良好的实训条件，积极推进教学模式改革。教学模式由传统的“先理论后实践”逐步向“理实一体化”过渡，增加实训课时，强化学生实践动手能力培养，实现校内实训与校外就业的“零适应期”对接。近年来，学校每年参加全省护理专业操作技能大赛均获一等奖；每年参加全国大赛均获二、三等奖。

立体打造师资队伍

建设优秀教学团队

为提高教学水平，近几年来，学校积极开展多种形式的师资培训，立体打造师资队伍建设。一是支持教师读研深造，现取得硕士学位教师已达22人；二是积极开展“以老带新”活动，广泛开展示范课教学活动等，通过老教师对年轻教师的“传、帮、带”，不断提升年轻教师的教学能力；三是积极开展教案展评、说课大赛、教学评价研讨、教育科学研究等教学活动，全面提升教师能力素质；四是积极加强骨干教师、专业带头人和“双师”队伍培养。近两年来，相继派出50余人次分别参加国培、各级各类师资培训和进医院（企业）进行实践锻炼，教师教育理念明显转变，改革意识明显增强，教学能力明显提高。近年来，每年都有2名到8名教师分获全市、全省乃至全国说课大赛一等奖。

广建实训就业基地

拓宽人才需求空间

近几年，学校不断深化学校与医院（企业）的合作，广泛开展“订单培养”，积极为学生实训就业铺路搭桥。相继与全国80余家医药卫生单位建立了稳固的供求关系，每年举办1至2次供需见面洽谈会，并建立学生就业终身服务制，常年为学生推荐工作。除大部分学生在省内实习就业外，还成批地进入北京、深圳、成都、江苏、大连等省外人才市场。现毕业生总就业率达到了98%，药剂专业学生已供不应求。

积极开展社会服务

实现教育资源共享

学校始终把人才培养与社会服务作为同等重要工作来抓，在不断提高育人质量的同时，还努力提升社会服务能力，不断完善教室、实训室、图书馆等场所的教育资源设施和监控系统等，并坚持资源与社会共享，为社会提供优质服务。现学校设有“四平市天德司法鉴定所”独立法人机构，对外开展司法鉴定工作。作为四平市全科医学理论教育培训基地，学校每年开展社会培训达数千人次；作为行业办学单位，学校每年独立承担由卫生部门组织的四平地区全国执业医师理论与实践考试、护士执业资格考试等各种大型考试任务。学校的服务能力和服务质量得到社会广泛认可，近两年来，数十所中职学校前来学校参观考察。

在示范校建设项目的引领下，如今的四平卫生学校，已驶入职业教育改革发展的快车道，成为名副其实的造就白衣天使的摇篮。（牟英豪）

关键词：实训，教学模式改革，技能型紧缺人才，中职学校，教师教育，说课，白衣