领导干部要做有担当的“关键少数”

　　这是一场及时雨——各级领导干部认真学习、深入思考，统一思想、增强信心，在大是大非问题上强化了政治定力

　　刻苦研读，升华出思想的精髓；讨论交流，碰撞出智慧的火花。

　　连日来，中央党校校园内洋溢着一派紧张活泼、求真务实的学风：在小组会上，学员们踊跃发言，插话、争论、询问、附议的情形时常出现；在宿舍窗前，每晚都能看到学员们挑灯夜读的身影；在学员笔记本上，记录着大量心得体会……

　　学员们纷纷表示，“这是一次高规格、高效率的集中培训，让我们能够聚精会神学习研讨。”“大家聚精会神聆听总书记讲话，静下心来联系实际学习思考，又动起脑来写发言提纲、碰撞交流。学习、讨论、碰撞，如此反复，这种形式非常好，收到很好的实效。”“每一次学习、讨论都有一次提高。”

　　通过学习研讨，有关全面推进依法治国的重大原则性问题厘清了。“‘党大还是法大’是一个伪命题，党是一个政治组织，法是一种行为规则，简单地比较，只能是人为地将‘党’和‘法’对立起来、割裂开来。”“党和法、党的领导和依法治国是高度统一的。”“坚持加强党的领导，是中国特色社会主义法治之魂，只能加强，不能削弱。”学员们说。

　　通过学习研讨，有关全面推进依法治国的方向和路径明确了。“我们既不能采取过去的模式，也不能走西方的道路，而是必须要走一条中国特色社会主义的法治道路。”“全面推进依法治国，要突出立法、执法、司法、守法四个关键环节，做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。”学员们说。

　　通过学习研讨，协调推进“四个全面”的关系更加清晰。“‘四个全面’是在民族复兴关键时期的关键之举，此时提出这一战略布局真有纲举目张之感。”“全面建成小康社会是我们的战略目标，而全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是实现这一目标的‘三大法宝’。”学员们说。

　　这是一记发令枪——各级领导干部要立即行动起来，以问题为导向，抓整改，促落实，为全面推进依法治国作出贡献

　　“越学越觉得方向明确，必须坚定前行；越学越觉得工作中还有差距，必须坚决整改；越学越觉得责任重大，必须加快行动。”这是学员们普遍的感受。

　　习近平总书记在开班式上列举了当前存在的法治不彰、法治废弛的一些现象。一位学员在学习总书记讲话时将其一一标出：“我数了数一共有5个方面问题、36种表现形式、10个典型案例，以案说法、鞭辟入里，话说得很重，发人警醒。”

　　有的学员对这些问题“对号入座”，感到其中很多都是本地方本单位存在的突出问题。“说明这些不是个别问题，而是我们身边的普遍问题，只是以前没有看清看透。通过这次学习，我们感到这些问题不解决，全面推进依法治国就没有希望。这对各级领导干部来说具有很大的警示作用。”学员们说。

　　自己和身边的领导干部法治意识是否比较淡薄？是否存在有法不依、执法不严甚至徇私枉法等问题？……在学习中反思，在讨论中自查，学员们把自己摆进去，对照检查，进一步增强了使命感和紧迫感。

　　问题是时代的声音。回应时代的呼声，唯有拿出实实在在的行动。

　　“这次研讨班发出了全面推进依法治国的战斗号令，提出了领导干部要带头尊法学法守法用法的政治要求，我们一定要以实际行动担负起这份政治责任。”

　　“总书记的讲话，让我们统一了认识，目标更明确了，头脑更清醒了。我们要联系实际落实讲话精神，学会用法治思维谋划工作、用法治方式处理问题。”

　　“全面推进依法治国涉及思想观念、体制机制、领导方式和作风建设等方方面面，我们要全面贯彻落实，做到思想上有新提升、工作上有新举措。”

　　……

　　踏着春天的脚步，学员们告别为期5天的学习，意气风发，奔赴各自工作岗位，以饱满的热情和坚定的信心去迎接全面推进依法治国这场“大考”。

关键词：领导干部,十八届四中全会