揭秘幼师的三座大山：编制 收礼 体罚

　　日前，记者来到长春市一所公立幼儿园，这里的孩子们正在和老师排练教师节联欢会。小一班3岁的张彤(化名)和王茜(化名)代表全班14名小朋友给两位"班主任"献花。半年前，张彤还是一名轻度自闭症患儿，现在他和小朋友相处十分融洽，他的不少可爱的举动引来观众阵阵笑声。该幼儿园宋园长以及小一班负责老师之一(每班有两名负责老师)的周老师接受记者采访，讲述她们从业数载的点点滴滴。

　　"编制在别人看来，意味着稳定与能力，找对象都先问对方有没有编制。"

　　今年是周老师工作第四个年头，2009年大学毕业以后，她曾和同学合伙开过一家学习辅导班，虽然挣了一些钱，但她觉得这不是自己的梦想，也并不稳定，于是她开始找正式的工作，参加各种事业单位招考。毕竟，在长春这样的二线城市，编制还是很重要的，很多人"削尖脑袋"抢编制。"编制在别人看来，意味着稳定与能力，找对象都先问对方有没有编制"，周老师说。虽然专业是小学教育，但是她家里没有任何教育口的"资源"，想找一个有正式编制的小学老师的工作很难，最后她考虑再三，觉得自己在文艺方面还算有才华，文化知识也能胜任，于是开始参加幼儿园老师的招考。半年以后，她成为现在这所市级重点幼儿园的正式在编教师"我没找人，完全自己考上的，那是相当骄傲"，她学着赵本山小品里的腔调说。当初在公式期，周老师还被同事诬告，说她学历造假，结果单位调查发现是被人陷害，周老师最终获得编制，和那位诬告她的同事也形同陌路。现在和她同期来的同事，还有没考上编制的人，工资和正式在编的教师"差不少"，"他们自己也很焦灼"。"这样的现状给幼儿园带来的直接问题就是教师队伍的不稳定"，该园园长宋老师告诉记者，该园现在不在编的老师还有五六个，有的很有能力，但是得"排队"等编制，尽管是市重点幼儿园，但是这个问题园长也解决不了，只能在福利待遇上尽量照顾这些优秀但不在编的老师，"挽留他们的心"，不让园内教师流动性过大，影响教育质量。

　　"收不收礼，这不是一个问题，是必须不能做的。"

　　周老师刚工作那会儿，有一个家长晚上开车去她家送礼，"最后我没收，我说我胆小"，周老师笑着说。"不是不敢收，也不是送的礼不好，问题是真没有那个必要，你想，那么多孩子，你能因为收了谁的礼就另眼相待？反正我做不到，我对孩子是一视同仁的。所以收礼还是不收礼，这不是一个问题，这是必须不能做的。第一次不收，以后拒绝也有底气了。"

　　教师节前夕，关于教师收礼这件事宋园长给所有家长写了一封信，主旨就一条：明白家长的心情，已知晓家长的谢意，但不希望家长送礼"这会给教师工作带来困扰，也会影响孩子的价值观"，宋园长说。

　　三招带孩子走出自己的小世界

　　2012年，小张彤开始上幼儿园，在来这家幼儿园之前，他还去过好几家幼儿园，公立私立的都去过，频繁换园一是因为家长觉得张彤不合群担心受欺负，二是因为老师们对这个小朋友也发愁，因为他患有轻度自闭。小张彤来到周老师班上以后，宋园长亲自介绍过他的情况，让周老师很有压力，"真的很愁人，一方面看他总在自己的世界里待着，不和小朋友玩儿，我觉得长期下来对他以后心灵的成长肯定不好；另一方面，我也担心自己能不能教好。"周老师袒露真言。

　　周老师用了"三招"，逐渐地将小张彤带进了小朋友的圈子，他不在自我封闭于自己的狭小世界，在文艺活动中也显现了很多天赋。这三招中的第一招便是了解孩子成长环境。由于父母工作忙，在上幼儿园以前小张彤一直生活在奶奶家，很少有人跟他说话，更没有人陪他玩儿，"这就养成了他孤独的性格"，上幼儿园以后虽然回到父母身边，但是每天父母跟他的交流很少，"他还是很孤独"。周老师了解了这一情况，就主动找张彤的父母谈，希望他们能多陪陪孩子，每天问问张彤在幼儿园发生了哪些好玩儿的事情等等，张彤父母也很配合，渐渐地，"家庭教育这块儿算是有了起色"。第二招，周老师联系市心理医院的教授，咨询这种情况该如何从心理学上解释与应对，"好在张彤的情况很乐观，慢慢开解他一定会有改善"。第三招，周老师在上课时会多提问张彤，发现他有溜号或者低头不听讲就提醒张彤，做游戏时会要求张彤必须和小朋友们一起玩儿，"我只要发现他自己拿着玩具回到座位上，就会让别的小朋友叫他回来，他必须和集体待在一起"，周老师说。半年过去了，小张彤完全融进这个集体，和小朋友相处融洽，笑声多了很多，文艺演出中也很"给力"。张彤的家长为此给周老师写了一封长长的感谢信，感激她对张彤的教导，周老师说家长的认可给她带去很多鼓励，而陪伴孩子，帮助孩子也让我成长了不少，"不光是教学上的成长，对我个人心智也是一种锤炼。有一段时间我也去看过心理医生，因为觉得压力大"，"带他走出自己的小世界，是我最大的骄傲；孩子的改变也让我焕然一新"，周老师脸上露出欣慰的笑容。

　　"教师体罚，一万个借口都不好使。"

　　对于前段时间网上揭露出的多名幼儿园教师体罚学生的不光彩事件，周老师和宋园长都表示很气愤。"有这样的同行，我真是很生气，幼儿园老师这个职业真的能带来不少欢乐。虽然孩子有时候调皮不听话，老师一句话得重复好多遍，家长不认可等等，这些都不能成为你体罚学生的借口。一万个借口都好使。"周老师颇为激动，"你就是做这个的，这是起码的职业操守。"

　　宋园长认为，这些体罚教师的个人素质涵养不够，但不是整个职业的现状，不能以偏概全，否认其他优秀幼教事业从业人员的素质。"虽然在外人看来，教师有寒暑假什么的都挺好，但是这些一线教师的付出和物质收获真的不成正比。他们的动力就是孩子的成长和自身要强上进，我们园今年有三个青年教师考上了全日制研究生，很了不起吧！"

　　采访将尽，周老师表示工作以来很对不起自己的家人，"我经常对他们说话也是教育小朋友的口气，不是磨磨唧唧，就是指手画脚，我都烦自己了。职业病，没招。"教师节过后，周老师会比往年更辛苦，准备示范园公开课，三场市里的文艺演出，准备考研，自己也想要个宝宝，"这些事情都异常辛苦而且累心，加油吧！"周老师爽朗地效果之后，给自己做了个胜利的手势。