弃考的优等生：专注于自己喜欢的事儿 我很幸福

　　一年前的夏天，高三学生郝颉宇作出决定，放弃参加当年的高考。

　　在那之前的三年，犹豫一直存在郝颉宇和她的父母心中。她是一名学美术的艺术生，就读于石家庄一所重点中学，如果高考发挥出模拟考试520分的水平，大学之路，对于她是极为通畅的。

　　人们认为郝颉宇和她父母都疯了，在大多数人眼里，这既不合情，也不合理。然而，这并不是她个人浅显渺小的主观决定，而是和父母、老师达成一致的共识。她的父亲支持她，希望她能走一条不同的路，适合她自己的路。

　　一年过去了，又是高考考生和家长为前途忙碌和焦虑之时。此时的郝颉宇，正在邯郸的大山里写生。回忆这一年的时光，也曾感到不安，但最终，她还是会对别人说：“从现在的生活来看，我一点也不后悔”。

　　一年只是一个节点。郝颉宇的这个选择，是非与得失，需要更长的路来考量。

　　“这孩子的天分非常好”

　　郝颉宇出生于1993年，今年20岁。她沉静，和人交谈时，思考的痕迹很明显，这样的外表，给人的感觉绝不稚嫩。

　　熟悉她的人说，她一贯如此。但高中班主任也说：“她的内心世界很丰富”。

　　在郝颉宇的高中老师眼中，她最明显的标签，还是去年选择放弃高考。至今，老师谈起这件事，仍是唏嘘，疼爱又惋惜。

　　郝颉宇高中就读于石家庄的河北师大附中，多次考试，年级排名都在50名上下。在这所省重点中学，如此成绩，考入一所理想的大学，是极为乐观的事。但是郝颉宇的老师知道，这个孩子对未来的选择，非常明确——当一名画家。

　　“考大学和当画家冲突吗？”老师问她。

　　她从来不认为这是矛盾，尽管她从来没像其他艺术考生一样，上这样那样的专业辅导班。她觉得，每个人都有天赋，只是，自己懂得如何自然接受。然后，只是做出了一个选择。

　　郝颉宇的求学之路在最重要的考验前，戛然而止。

　　一年过去，郝颉宇再面对这个问题，依然认真。她说，刚刚过去的一年如此，高中三年如此，初中三年如此、小学六年如此……她的画家梦，幼年就已经开启。如今，她只不过在按自己的方式坚持。

　　父亲郝建文也热爱美术。1996年，他在中央美术学院进修，这一年，郝颉宇三岁。一天，郝建文收到了妻子的来信，除了家书的关爱，信中还夹着女儿的一幅画。这幅只有掌心那么大的画，被中央美院的一位老师恰巧看到。这位在业内颇有声望的老师，认真地对郝建文说：“这孩子的天分非常好，你千万别教她。现在，多鼓励她就行。至于技巧和理论层面的东西，等她上了四年级以后再说。”

　　“你就培养她兴趣。”这句话，刻在郝建文的脑子中，至今清晰。

　　“事先把所有的事情安排好”

　　自此之后的郝建文，似乎看到了女儿成为画家的未来图景。他遵从老师的话，从不刻意指导，只是看着年幼的女儿在纸上乐此不疲地画圆圈，重复地、不停地、有多少张纸就画多少，直到她自己停下来。

　　他也喜欢看女儿在听完、看完一个故事后，根据自己的理解将故事中的人物形象画出来——没有参照物。他知道，那是女儿心里的形象，一种不打稿，随心所欲的创作。

　　父母都有美术的专业功底，这样的家庭氛围让郝颉宇自幼就对“画家”这个行业充满想象。她说，自己很小的时候就希望“自己也能画出那么好的东西——这个好东西可以是来自展览馆，也可以是来自某位名家的画作。”

　　因此，谈起放弃高考而选择从事专业绘画创作，她认为这是自己很早就确定的事儿，而且，“从事这个，父母也很高兴。”

　　1999年，郝建文找到名家费正，希望能收六岁的女儿为徒。看过郝颉宇的画，费正应允了。

　　被名家收徒之后，郝建文对女儿的珍惜更为实际，他决定让女儿不上幼儿园。“我就怕(幼教)老师按照她们的方法教孩子，要这样画苹果、要这样画树——我担心这样会把孩子的天分毁了。”

　　郝颉宇至今都记得费正第一次教她上课时的情景，她当时正在画一幅画，自认为已经完成了就拿给老师看，费正说了一句：“把纸画满。”

　　这句话，成年之后，她才真正醒悟：“费爷爷是为了让我学怎样构图——要懂得事先把所有的事情安排好。”

　　绘画中的哲学思考也潜在影响着她的人生，这点她并不否认。其实，费正并未教授过郝颉宇具体的技法，而是“让我自由的去表达、去寻找、去思考。”只是指导她如何加强自己对艺术的理解和感受。

　　因此，谈及技法和艺感之间的关系和轻重，她认为：“当然，技能的训练很重要，没有技能也难以成为专业的画家，但是，只有技能便只是匠人。所以，我觉得艺术感觉更重要，它可以决定这个画家的品位。”

　　女儿选择放弃高考，专心画画，父亲郝建文选择了支持。他不认为上大学是孩子的唯一出路

　　数学太差“那就算了”

　　师从费正，学画的同时，郝颉宇也开始思考艺术与人生。“进学院也肯定有好处，但是我担心自己会被打磨成‘统一’的东西，把艺术感同化。”

　　她说，自己是坚定了信心要成为一个画家：“这是我认定的事儿，我没想过再找其他事儿做。”并且，她自信自己的自律能力，“不上学了，我也不是那种到处去玩的人。”

　　关键是，她每次找费正学习，老师的指点无微不至，“他让我坐在一边，然后翻开我的画一张张地讲，优点是什么，缺点是什么。”偶而费正也讲到他年轻时上课时从老师那里学来的知识，“当时我就很高兴，连那个时候(老一辈)的大师说的话，我都听到了。”

　　“这比我上大学、上研究生不好吗？我的辅导是一对一的。”郝颉宇哈哈一笑，“中午还管饭呢。”

　　到17岁时，郝颉宇对自己的心思越来越清楚，“我在高二结束后就想着不参加高考了。”只是，当时的她，不知该如何向父母和老师开口。

　　“我的语文和英语成绩在全班乃至全校都是数一数二的，但数学从来不及格。”对郝颉宇来说，如果数学成绩能再提高一点，考入名校的把握会更大。

　　为此，家人还曾专门给她找了一位数学高级教师，她自己也参加过数学辅导班。那时的郝家人，还是在为郝颉宇高考做准备。

　　但最后，郝颉宇还是放弃了。她说，自己数学的底子太差，完全听不懂。在辅导班里，她的成绩赢不了任何一个人。“你这是要把老师气死了。”话虽这么说，郝建文却并无怒意， “那就算了。”

　　“我还是在家画画吧。”郝颉宇安慰父亲，同时，也关上了自己考学的大门。

　　在接受记者采访时，她说，其实在放弃高考之前，她还想过不上高中。“初中三年我几乎没什么时间画画，觉得耽误了。”但她还是上了高中，高中相对初中，学习压力更大了，“更没时间画画了。”

　　“没必要所有人都走一样的路”

　　最初一家人商量放弃高考时，父母也考虑了很久。“父母当时也拿不定主意，他们也找别人商量。”

　　支持考大学的意见占了多数。郝颉宇的另一位老师、中国美术家协会副主席何家英，明确反对。

　　“何老师告诉我，你文化课只要400分就能上天津美院了，何况你文化课成绩这么好。”郝颉宇说，“他告诉我，好歹得有个文凭。”文凭显然是首要考虑的，它更现实。在文凭的面前，郝颉宇“按照自己想法做的决定”，就摆脱不了任性的意味。

　　“如果不看你的作品，你去求职——你是高中毕业，而竞争对手是美院毕业——用人单位肯定会挑后者。还有，别人要是问你，你是哪个学校毕业的？你怎么回答，会不会感到难堪？”何家英说。

　　这些道理郝颉宇不是不明白，“我知道我未来的路或许会很坎坷、很危险，要比别人难很多……”她认为，那时的父亲在矛盾之中，倾向她考大学，“毕竟稳妥一点。”

　　而郝颉宇的母亲当时也认为“女孩子简单一点，考个大学，然后毕业出来找个稳定工作就行了……没指望多大的成就”。

　　郝颉宇也纠结。当时她在家画画，和同学们一联系，都在学校准备高考。“当时我是没什么事儿，而其他人都很忙。”她说，“我心里也有一点不安。”

　　而她也并非完全没有做过考试的尝试，她曾经买过一些准备高考的书，“结果内容都是很程序化的东西，我也担心把自己的创作和想象力给毁了。”越是读备考的书，她越是排斥，“应试教育的东西，就是把你带进去，但是不会把你带出来。”

　　当一家人踌躇之时，费正的意见起了决定作用：“可以不上。”

　　“没必要所有人都走一样的路。”费正告诉郝颉宇。一句话，她心安了。“上学是好，进入美院跟着大师去学。可是即使不上学，他们(费正等老师)也可以帮我把握大的艺术方向。”

　　最终，她选择了放弃高考。她说，她想清楚了。

　　郝建文和妻子不再多说。郝建文给何家英写了一封信，信不长，只是说，孩子和我们做了决定，放弃高考。何家英没有回信。

　　“我要开始冒险了”

　　放弃高考，并不是一个容易的决定。虽然，郝颉宇嘴上说“学院统一给每个人的人生都进行整体规划，是有弊端”、“名牌学校的毕业生也有一事无成的”、“不管在哪儿都得学习，不一定非得上学”……但郝颉宇在看到同学们走入考场、考后查分时，仍不免失落。

　　“刚毕业时，我每次一出门，遇到邻居或者其他长辈问我，‘考得怎么样啊？准备去哪儿上啊？’”郝颉宇躲闪不及，开始还向人解释，后来就干脆敷衍走开。

　　心烦时，她就在家里画画，“我画画时心很静很单纯，就想把画面处理得更美。我画画时心情好得多，而我也从不把情绪带到作品中。”

　　其实，她有时也会想，自己是不是真的错过了一个机会，但只是想想，并不后悔。只是，“毕竟大家都在一个‘安全’的道路上行走着，而我要开始冒险了。”一想到这里，她有些惆怅。

　　她首先想到的是，自己已经是一个“社会人”了，“总得干点事儿，养活自己。”她为自己订立了一个目标，“25岁之前有所成就。”

　　一次，费正告诉郝建文，可以让孩子试试将自己画的插画投给出版社，并且断言，她做这点事肯定能胜任。于是，当天晚上三点多，郝建文突然想起这句话之后，决定帮女儿试一试，他打开电脑，在网络上搜索关于插画的信息，并最终找到一个买家。

　　她的三幅插画，以一幅100元成交。她很开心：“因为当时我爸爸打问插画的价格很低，可能好的不过100，一般的也就三五十，我当时报价是50左右，对方给了100——价格超过预期了。”

　　其实，这并不是她第一次将作品转换成“经济效益”，早在小学时，就给出版社画了一套书的插图，稿费收入1000多元。

　　“专注于自己喜欢的事儿，我很幸福”

　　2013年的暑假来了。此时的郝颉宇，正在邯郸的大山中写生，而她曾经的同学，从各地大学陆续回家。

　　和同学聊天时，有人告诉她，大学很好；也有人说，在大学很迷茫。

　　在刚刚过去的这一年，她卖画一共收入2万多元。因此，她觉得“我这一年很充实，我在为我的目标——成为一名画家，而努力着”。

　　对于同学们的讲述，郝颉宇不知该怎么评说。只是经过这一年，她和这些同学相比，除了身份，更大的差别，是对生活的认知。她觉得，自己看得更真实更清楚——每个人都有自己的目标，只不过，每个人选择达成目标的方式不同。

　　重要的，是头脑清醒，继而坚持。

　　“我觉得自己当初做了一个正确的决定。”郝颉宇说。

　　很多人误会郝颉宇，说她不喜欢学习，不喜欢上学。但她说，学习，是在生活的每分每秒，课堂不一定必须在学校。“如果有机会我想到国外，想去法国，并在那个国家以留学生的身份学习美术。”

　　最近，郝颉宇在网上看到了一个类似的话题，对方和她有着一样的想法——到法国学美术，遭到“过来人”的反驳。“那个网友说没必要，因为水分太大了，人家根本不会教你具体技法，只是带你看展览，拜访画家什么的。”她对这席话的评价是：“需求不一样。”

　　“我就想到那个环境里待一待。我认为，学画画就得多看，看，也是学习的方法。”她说。

　　放弃了高考，对她而言最大的收获是，“我可以专注地做一件事儿，而这件事儿是我喜欢做的，我很幸福”。

　　编后

　　对于郝颉宇来说，人生路还很漫长。她的目标是否能够实现，显然还远未到下结论之时。而她给予自己最大的价值在于，为了实现目标的坚定与坚持。

　　但结果谁也没有把握。在万千中学生中，主动放弃高考者屈指可数。不能否认的是，这样的选择有太大的不确定因素。我们当然希望郝颉宇能够成功，也希望每一个求学求知的少年，最终都能够成功。通向成功有很多条路，但人生却不能回头。因此，在面临选择时，还是须要正确地审视自己，谨慎地做出选择。

　　-文/记者申晓飞

　　-摄/记者崔靖