航天专家解读太空课幕后故事

　　北京大学地球与空间科学学院教授焦维新表示，太空授课的时间安排首先会考虑航天员整体的工作安排和准备，其次还要考虑中继卫星等下传通信方便的时间。再次还要考虑方便组织学生收看，达到授课效果。

　　从时间安排上来看，这次太空授课时间为51分钟。上午10点左右这样的时间段会便于学生组织收看。按照天宫一号和神舟十号组合体运行速度推算，100分钟围绕地球转一圈，也就是授课时间里，组合器围绕地球转了半圈。

　　天宫一号和神舟十号组合后，按照天宫一号的运行轨道来运行。按照天宫一号的运行轨道，组合体运行轨道应该是在距地约343公里的近圆轨道上。通常来说，组合体运行轨道是不变的，如果出现大的轨道偏差，还需要进行轨道维持。专家认为，在授课的时间段内进行轨道维持的可能性不大。

　　神九已具备太空授课的条件

　　我国原定由神舟九号航天员在太空为青少年授课，但后来因任务紧张而取消了。焦维新介绍，神舟九号时，我国已经具备了太空授课的条件。神舟九号在轨运行时间为13天，神舟十号在轨运行时间为15天。从时间上来看，神舟十号的时间相对于神舟九号来说更加宽裕。

　　此外，因为神舟十号和神舟九号有较好的继承性，优化了航天员的工作程序和作息安排，增加了工作项目的时间余量，这样的安排更加适合航天员开展太空授课。

　　此前，据新华社报道，神舟十号飞行主要以科学试验为主，本次神舟十号共承担三十余项科学试验，是神舟九号的两倍多，主要包括航天器技术、航天医学和公益活动等，航天员在授课时也是在做实验。

　　三名航天员长时间备课与实验

　　昨天（6月20日）早上6点多，三名航天员就已起床，7点多便进入了工作状态，为太空授课做一系列准备。在本次太空授课中，王亚平担当主讲，指令长聂海胜担任助教，张晓光任太空摄像师。尽管分工不同，但三名航天员都相当看重机会，长时间进行备课与实验。

　　在地面训练时，完全没有授课经验的王亚平十分担心授课时无话可讲。因此，她专门复习了中学物理原理，并进行了授课技巧培训。前期的准备工作不仅包括教具准备、授课内容准备，还包括课堂教学心理知识的了解。王亚平笑着说，她曾给院里的孩子们试讲过，“至少能吸引到他们的注意”。而进入天宫一号之后，王亚平几乎每天都抽出时间准备实验，希望将奇特的物理现象在太空演示给观众欣赏。

关键词：神十,航天,太空授课