高考命题老师揭秘"封闭生活":一个电话"人间蒸发"

　　生物实验题和实验背景题的比重大

　　2014年高考生物试卷特别注重能力考查，体现等级考试特点，试题有层次，难度有所上升。体现学科特点，突出了对实验的考查，实验题和实验背景题的比重较大。与去年相比，试题更加体现关注生活，突出考查生物学知识在现实生活中的运用；突出考查实验，突出考查考生对某一具体问题的分析与解释，在问题作答方面，要求解释原因、原理的分析说明题较多。试题素材新颖，贴近生活实际，如第26题机场的生态学问题，既考查生态学基础知识，食物链、信息传递、演替等，又考查运用生态学知识进行实地调查的具体方法。在实验能力考查上，加强了对实验操作技能的考查和实验方法的考查，体现理科特点，注重考查思维与实际操作。全卷的非选择题，基本是以实验为背景的、考查主干内容的新颖视角，实验考查穿插其中。如第30题β-胡萝卜素酵母的筛选与色素提取，综合几个知识点，考查了微生物的培养、筛选、灭菌，色素的提取，尤其考查灭菌锅的构造，要求据图指认安全阀、排气阀和压力表的位置，体现知识的迁移运用，体现对课本实验和新增实验的重视，考生答题反映出平时是否认真动手做实验，对教学有引导。

　　政治首次出现了时事评论

　　2014年高考江苏政治试卷坚持能力立意，在保持近年来江苏高考命题特色的同时，又有所突破和创新。试卷关注现实，时代气息浓郁，注重价值引领，彰显人文关怀。总体来说呈现出以下特点：

　　一、凸显价值引领。试卷从经济、政治、文化等社会生活领域选取丰富的命题素材，考查考生用科学的思维方法和正确的价值观分析、解决实际问题的能力，以及应有的价值取向和行为规范。如第8题从低价药物供给问题着手，要求考生思考政府应如何履职；第34题则要求考生分析文人墨客的题字题诗与游人“到此一游”式涂鸦的区别，巧妙地引导考生对社会文明意识的自省，第(2)问更是引导考生正确梳理、对待公民与国家的关系，突出了公民责任感的塑造。从这一点来说，试卷很好地凸显了思想政治学科的价值所在。

　　二、坚持能力立意。试卷既注重基础知识、基本观点的考查，又很好地实现了对学生学科思维、图文转换、解决实际问题等能力的全面考查，整卷难易适中，区分度高，符合高考的选拔性功能。如第10题要求考生根据图示判断跨境电子商务的优势，第35题则要求考生选择刺激国际粮价上涨且影响机制相同的因素，并能够用作图的方式表示这一变化。考生必须具备扎实的知识功底、准确的信息提取能力和图像文字转换能力才能完成试题作答。

　　三、彰显时代气息。试卷充分呈现了政治学科的学科特质，从现实社会生活中选取题材，涉及到当下许多重大热点或社会生活话题：如社会主义核心价值观、“霾单”、低价药物供给、注册资本登记制度改革、党的群众路线教育实践活动、大数据时代下的数据存储、人口政策调整、互联网金融等，诸多的热点话题承载了学科考查的切口和命题者的智慧，同时也赋予了试卷浓郁的时代气息。

　　四、适度创新求变。试卷整体上比较平稳，同时又有所创新，符合江苏高考命题稳中有变的风格。今年试卷最大的新意就在于首次出现了时事评论。第37题第(3)小问要求考生综合运用经济、政治生活知识，以“促进互联网金融健康有序发展”为主题写一篇时事评论。这一变化对考生围绕论点构筑证据、全面分析论证问题的能力提出了较高要求。对今后的教与学来说，必须让时事、生活走进政治课堂，学会用学科知识、试题材料和生活实际分析、评价和解决具体问题。

　　历史重视新材料的创设

　　2014年高考江苏历史卷满分120分，其中选择题和非选择题各60分。该卷秉承了江苏卷的风格特色，试题难易得当，考点覆盖全面，所选材料较长，阅读量大而障碍不多。因此，本卷特别注重考察学生的基本能力，尤其是对历史材料的阅读和理解能力以及从材料中获取和解读信息的能力；既考察到学生的历史知识的掌握，也体现了对现实的人文关怀。具体来说，呈现出以下几个鲜明的特色：

　　1.试卷立足于教材，基于考纲，重视双基。2.整张试卷承袭了新高考以来命题的一贯特点，特别重视新材料和新情境的创设，关注能力的考查和三维目标的全面达成。3.试题的历史感非常强，强调学生对基本史观的理解和运用。如第22题含一篇小论述文,前年首次出现后，考生反应良好，今年继续实行，且分数从去年的8分增加到了10分。4.体现以史为鉴，古为今用，历史与现实相结合的浓厚气息。如24D题第三问等。5.全卷知识点覆盖面广，无偏题、难题、怪题，追踪热点及重点问题，如美国霸权、经济全球化、社会改革等都有体现。

　　地理分析难度略有增加

　　今年地理试卷体现新课程理念，以能力立意为主，图表丰富、形式多样，注重地理基础知识和基本技能的考查，通过考查学生对资料的分析和判读能力，反映学生对地理基本原理与规律的阐释和运用水平。总体上，人文地理比重略高于自然地理。试题涉及人口政策、生态环境、粮食安全、城市发展、产业调整、区域规划、社会发展等重点问题，紧扣地理学科特色，关注可持续发展，引导学生对一些地理学的热点问题加以分析，如气候对生态环境的影响、土壤污染对农业生产的影响等。整张试卷思考量较大，设问比较灵活，要求学生透彻分析材料，灵活运用所学地理知识，对比去年，试卷的信息量和考查点更为丰富，基本得分点较多，分析难度略有增加，有较好的区分度。

关键词：高考命题,封闭生活